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Programmi dei corsi:
Corso“NEL MONDO INCANTATO: LEGGERE
LA FIABA”
Corso intensivo sul tema della
fiaba: per condurre i bambini, con l’incanto della lettura e
della narrazione, nei magici universi della fantasia Ideazione e
progettazione di Simona Maiozzi - Introduzione: La fiaba riveste
un fondamentale ruolo pedagogico e psicologico per la crescita
armonica del bambino: attraverso il mondo fantastico il bambino
affronta la realtà, le emozioni e le paure dell’infanzia. “
Lettura…che avventura!” promuove la pratica della lettura e
della narrazione della fiaba nei contesti educativi di ogni
ordine di scuola (dall’Asilo nido alla Scuola Secondaria di
Primo Grado), considerando la fiaba come un “ponte” per unire
adulti e bambini in un’ indimenticabile e magica avventura. Il
corso di formazione intensivo tratterà i seguenti argomenti:
• Favola, fiaba, mito: origini
e teorie
• La favola classica e moderna
( da Esopo e Fedro a Rodari e Lionni)
• La fiaba classica popolare
europea:
Germania Grimm “Fiabe
del focolare”
Danimarca Andersen “Fiabe”
Francia Perrault
“Fiabe di Mamma l’Oca”
Russia Afanasiev “Fiabe
popolari russe”
• La fiaba popolare italiana:
Straparola “Le piacevoli notti”
Basile “Cunto de’ li
cunti”
Calvino “Fiabe italiane”
Pitrè “Fiabe
siciliane”
• Analisi storica, morfologia
e interpretazione psicanalitica della fiaba
• Valenza psicologica e
potenzialità educativa e terapeutica della fiaba
• Approfondimento di alcune
fiabe classiche: Cappuccetto Rosso, Cenerentola, I tre
porcellini, Biancaneve, La bella addormentata
• Valutazione e selezione
delle fiabe da proporre ai bambini
• Conoscenza dei libri di
fiabe proposti dall’ editoria italiana: raccolte, libri, albi
illustrati, cartonati, pop up, libri gioco…
• Affabulazione: l’incanto
della lettura di fiabe
• Narrare la fiaba: il fascino
del racconto
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Corso: “LIBRIAMOCI:
LETTURA ESPRESSIVA”
Ideazione e progettazione
di Simona Maiozzi Introduzione:Recenti evidenze
scientifiche dimostrano che la lettura ad alta voce,
praticata fin dalla prima infanzia, contribuisca
positivamente nello sviluppo del bambino sia a livello
cognitivo che relazionale. Da altrettante indagini
recenti emerge che in Italia circa la metà delle persone
non legge (per precisare: non legge nemmeno un libro
durante un intero anno): un quadro della situazione
culturale a dir poco desolante.
Si ritiene di fondamentale
importanza attuare la promozione della lettura in
famiglia, in ogni ordine di scuola e in ogni ambito
educativo svolgendo progetti sistematici ed intenzionali
che, avvalendosi di tutto il potenziale emotivo e
relazionale della parola scritta e delle immagini,
contribuiscano a diffondere l’amore per i libri e la
lettura.Le lezioni saranno sviluppate con una
metodologia di tipo:
- lezione frontale
standard con dibattito conclusivo
- dimostrazioni tecniche
con esecuzione diretta da parte dell’esperta
- esercitazioni singole e
di gruppo dei partecipanti .
Si richiede una tesina
finale personale.
E’ previsto un saggio a
fine corso con letture e consegna attestati |
Corso “VIAGGIO DI CARTA: LIBRI PER
BAMBINI”
Corso intensivo sul tema della
letteratura infantile Ideazione e progettazione di Simona
Maiozzi Introduzione:Valutare i libri per l’infanzia non è
semplice: come orientarsi nella “giungla” dei libri tra quantità
e qualità? Quali libri scegliere per il bambino?L’editoria per
bambini e ragazzi si conferma come un settore in crescita, la
produzione libraria è in costante aumento, i livelli di vendita
si innalzano e al “consumatore – lettore” che si reca in
libreria viene offerta ampia possibilità di scelta .
Si sviluppano progetti editoriali
di alto livello e valore culturale da parte di piccoli editori
che spesso propongono opere preziose, anche se mantengono a
fatica la propria presenza sul mercato editoriale nazionale.
Anche il settore dei libri dedicati al pubblico dei piccolissimi
(neonati e primi mesi) è incrementato e il settore per ragazzi e
adolescenti appare in ripresa rispetto al passato, soprattutto
per quanto riguarda il genere dei romanzi.
…..Ma il genitore volenteroso e
attento ai bisogni dei figli che si reca in una libreria
generica intenzionato ad acquistare libri di qualità cosa trova
negli scaffali? Il potenziale lettore che sta ricevendo un libro
in regalo cosa può in realtà scegliere? Chi consiglia
l'educatore o il docente su quali scelte operare nella selezione
di libri se ha bisogno di indicazioni e suggerimenti competenti?
(Articolo di Simona Maiozzi -
Tutti i diritti riservati) Contenuti del corso:Approccio alla
letteratura per l’infanzia e ai generi editoriali per conoscere
e valutare il libro adatto all’età e agli interessi del bambino,
per analizzare un libro a livello testuale e iconico, per
scegliere il libro adeguato ad ogni occasione e ad ogni
argomento da trattare, riconoscere e proporre libri di qualità.
Altri programmi sul sito di
risorse gratuite sulla lettura
www.letturacheavventura.it
Info al n. 331.95.55.167 (orario
serale)
Buone letture!Simona Maiozzi
Lettrice espressiva professionista
Esperta di promozione della
lettura
Aderente al Progetto
Nazionale NATI PER LEGGERE Ideatrice di LEGGINPANCIA e
LEGGINBRACCIO Autrice del sito web
www.letturacheavventura.it
00171 Roma (Italia)
Telefono 331. 95 55 167
info@letturacheavventura.it
https://www.letturacheavventura.it
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